Parmi les choses qui me tiennent à cœur, il y a l’amélioration de mon anglais. Je pense avoir un niveau pas trop mauvais en ce qui concerne la lecture ou l’écoute (Je ne cherche pas spécialement à améliorer l’écrit ou bien l’oral, juste le passif me convient), mais je manque quand même de vocabulaire. Et c’est très frustrant.
Du coup, l’année dernière, j’ai ressorti Anki, histoire d’avoir un logiciel utile pour les révisions. J’avoue cependant, que j’ai été moyennement sérieux jusqu’à présent. Je veux dire… je faisais mes révisions presque tous les jours, mais je n’ajoutais pas souvent de nouveaux mots. Parce que flemme, je dirais. Mais je suis un peu plus motivé depuis le début de l’année et j’espère qu’à la fin de celle-ci, j’aurai appris suffisamment de mots pour que mes lectures soient beaucoup plus fluides.
Cependant, j’ai découvert que me contenter d’Anki ne fonctionne pas spécialement… en tout cas, à tendance à ralentir mon apprentissage. Par le passé, il y a de cela pas mal d’année, je me contentais d’y enregistrer un certain nombre de nouveaux mots par jour et je les révisais ensuite avec la méthode espacée. Sauf que, j’avoue, j’ai plus de mal à retenir de cette façon. En fait, le mieux pour moi, c’est d’utiliser en premier lieu la bonne vieille méthode du papier.
Je m’explique : je note d’abord mes nouveaux mots sur un papier et je les révise plusieurs fois par jour. Au bout d’une semaine environ, je les connais suffisamment pour les mettre dans Anki et je continue de les réviser de cette façon. Et déjà qu’il m’arrive d’oublier certains mots avec cette méthode, si je ne fais pas ça, c’est très très dur pour moi d’assimiler quoi que ce soit. Du coup, maintenant, je ne fais plus que ça. D’abord la méthode du papier, puis Anki pour les révisions espacées. Et ça fonctionne bien mieux pour moi.
Je me dis d’ailleurs que si j’avais fait ça plus tôt, j’aurais certainement un bien meilleur vocabulaire aujourd’hui. Mais bon, par le passé, j’avais tendance à apprendre des phrases complètes, ce qui n’était pas très utile. J’ai vraiment besoin d’apprendre le mot seul, sinon, le début de la phrase me suffit à me rappeler sa traduction française et je n’apprends donc pas souvent le mot qui m’intéresse là-dedans.
Bref, je compte essayer de m’accrocher à cette méthode pendant encore deux ans. Je me dis que d’ici là, j’aurais suffisamment de vocabulaire pour ne plus avoir vraiment besoin de regarder dans un dico. Puis, soit en 2028, j’aimerais essayer de réactiver mon japonais. Parce qu’à une époque, j’avais un niveau pas trop dégueu qui me permettait de lire des bouquins (bon, pas sans un dico à porté de main et ça se résumait à des Light Novel), mais à force de ne plus pratiquer, j’ai à peu près tout perdu. J’ai encore des bases qui me permettent, ici et là, de comprendre ce que j’entends ou ce que je lis, mais ça ne va pas très loin. Alors, je vais sans doute devoir reprendre depuis le début si je veux vraiment bien l’assimiler de nouveau.
D’ailleurs, en parlant du japonais, je sais qu’un des aspects de cette langue qui effraie le plus ceux qui s’y mettent est l’apprentissage des kanjis. Ils sont réputés durs à assimiler, alors que perso, c’est ce que je trouve le plus simple. C’est même assez amusant à étudier quand tu as appris à les décomposer et à former des images / histoires avec, pour les retenir. Un bouquin qui m’avait bien été utile pour apprendre à faire ça c’était Les kanjis dans la tête, qui permet d’apprendre leur signification à vitesse grand V. Bon, le problème avec cette méthode, c’est qu’elle ne te permet pas d’apprendre leurs lectures, je l’avais donc bidouillée pour réparer ce manque et ça fonctionnait plutôt bien. Je veux dire… les kanjis qui comportent un même élément dans leur composition ont souvent la même lecture ON. C’est un peu plus dur d’assimiler la lecture KUN, mais à force de pratique, ça finit tôt ou tard par rentrer.
Tout ça pour dire que si je ne parlerai sans doute jamais cette langue qu’est l’anglais, à part au niveau basique, je serai heureux quand j’aurai enfin réussi à améliorer ma lecture.
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